پایان نامه بررسي رابطه عزت نفس، ابراز وجود و متغيرهاي جمعيتشناختي با مصرف سيگار در بين دانشجويان دانشگاه علمی و کاربردی
فهرست:
فصل اول: كليات تحقيق
چكيده…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
بيان مسئله……………………………………………………………………………………………………………………………………………………3
فرضيه تحقيق……………………………………………………………………………………………………………………………………………….3
اهميت تحقيق………………………………………………………………………………………………………………………………………………3
اهداف تحقيق………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
تعاريف اصلاحات و متغيرها………………………………………………………………………………………………………………………. 5
تعاریف عملیات…………………………………………………………………………………………………………………………………………….7
فصل دوم: ادبيات تحقيق و مروري بر تحقيقات گذشته
مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9
سیگار………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….14
عزت نفس…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..15
نحوه شکل گیری عزت نفس……………………………………………………………………………………………………………………..19
عزت نفس: ارزیابی……………………………………………………………………………………………………………………………………..20
مفهوم خود منفی و تصور بد از خود………………………………………………………………………………………………………….20 ضعف اعتماد به نفس…………………………………………………………………………………………………………………………………21
عوامل موثر بر عزت نفس…………………………………………………………………………………………………………………………..22
صیانت نفس……………………………………………………………………………………………………………………………………………….22
عزت نفس جمعی……………………………………………………………………………………………………………………………………….23
همبستگی عزت نفس………………………………………………………………………………………………………………………………..25
جنسیت و عزت نفس…………………………………………………………………………………………………………………………………27
نظریه ها ودیدگاههای دیگران در مورد عزت نفس…………………………………………………………………………………..30
دیدگاه اسلام و قرآن………………………………………………………………………………………………………………………………….30
دیدگاه راجرز………………………………………………………………………………………………………………………………………………31
دیدگاه االیور رانسون …………………………………………………………………………………………………………………………………31
دیدگاه آلپورت……………………………………………………………………………………………………………………………………………32
دیدگاه مزلو………………………………………………………………………………………………………………………………………………..32
دیدگاه ویلیام جیمز……………………………………………………………………………………………………………………………………33
دیدگاه پمپ و همکاران……………………………………………………………………………………………………………………………..33
وجود نظریه ابراز وجود………………………………………………………………………………………………………………………………33
تاریخ تحول آموزش ابراز وجود………………………………………………………………………………………………………………….34
حقوق و مسئولیتهای ابراز وجود………………………………………………………………………………………………………………..39
روش کنونی ابراز وجود………………………………………………………………………………………………………………………………46
توتون وتنباکو……………………………………………………………………………………………………………………………………………..46
سیگار………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….47
همه گیری شناسی…………………………………………………………………………………………………………………………………….48
شیوع…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..48
گرایشها ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..49
قرائن جمعیت شناسی……………………………………………………………………………………………………………………………….50
سایر ویژگیهای جمعیت شناختی………………………………………………………………………………………………………………51
نوروفار ماکولوژی………………………………………………………………………………………………………………………………………..52
وابستگی به نیکوتین…………………………………………………………………………………………………………………………………..53
فشار……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………53
آثار تنش…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….54
یکنواختی زندگی……………………………………………………………………………………………………………………………………….55
اثرات نامطلوب……………………………………………………………………………………………………………………………………………58
احساس حقارت و کشیدن سیگار………………………………………………………………………………………………………………61
ترکیبات شیمیایی دود سیگار……………………………………………………………………………………………………………………62
سیگار، خشت اول………………………………………………………………………………………………………………………………………65
اعتیاد اعضاء خانواده به سیگار……………………………………………………………………………………………………………………67
علل روانی اعتیاد به دخانیات…………………………………………………………………………………………………………………… 69
موثرترین روش مبارزه با اعتیاد به سیگار از دیدگاه دانشجویان……………………………………………………………….73
عوامل موثر در گرایش به مصرف سیگار و مواد مخدر ……………………………………………………………………………74
درمان………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….75
مزایای بهداشتی قطع مصرف دخانیات……………………………………………………………………………………………………..76
قطع ناگهانی نیکوتین…………………………………………………………………………………………………………………………………77
پیشینه تاریخی…………………………………………………………………………………………………………………………………………..77
پژوهشی در زمینه خانواده…………………………………………………………………………………………………………………………80
فصل سوم: روش تحقيق
توصیف دقیق آزمودنیها……………………………………………………………………………………………………………………………..87
روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………………….87
پرسشنامه ی ابراز وجود ASA………………………………………………………………………………………………………………88
روش اجراي………………………………………………………………………………………………………………………………………………..89
روش تحليل آماري…………………………………………………………………………………………………………………………………….89
فصل چهارم: تجزيه و تحليل دادهها
الف: نتايج توصيفي……………………………………………………………………………………………………………………………………..91
ب: نتايج استنباطي…………………………………………………………………………………………………………………………………….95
فصل پنجم: بحث و نتيجهگيري
بحث و نتيجهگيري…………………………………………………………………………………………………………………………………….99
پيشنهادات……………………………………………………………………………………………………………………………………………….101
منابع
منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………………………………………….104
پيوستها
آزمون عزت نفس کوپر اسمیت……………………………………………………………………………………………………………….107
تست ابراز وجود ASA…………………………………………………………………………………………………………………………..111
پرسشنامه وضعیت مصرف سیگار……………………………………………………………………………………………………………115
چكيده :
هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين عزت نفس، ابزار وجود و متغيرهاي جمعيت شناختي با مصرف سيگار در بين دانشجويان دانشگاه علمی وکاربردی زندانهای خوزستان در سال تحصيلي89-1388 بود. براي انجام اين پژوهش تعداد 50 نفر از دانشجويان سيگاري و 50 نفر از دانشجويان غيرسيگاري به صورت داوطلبانه از جامعه تحقيق انتخاب شدند. براي جمعآوري اطلاعات از پرسشنامه عزت نفس كوپراسميت، پرسشنامه ابزار وجود (ASA) و پرسشنامه جمعآوري اطلاعات فردي و جمعيت شناختي استفاده گرديد. براي تجزيه و تحليل دادهها از روش آماري رگرسيون استفاده شد و اين نتيجه بدست آمد كه متغير ابزار وجود بهترين پيشبيني كننده براي مصرف سيگار است.
مقدمه :
امروزه مسئله اعتياد به مواد مخدر و دارو و دخانيات و… بصورت يک مشکل جهاني و فراگير در آمده است. آمارهاي منتشر از سوي سازمانهاي بين المللي به خصوص سازمان بهداشت جهاني، کميته کنترل جهاني مواد مخدر و سازمان يونسکو حاکي از افزايش فزاينده مصرف اين مواد در سطح جهان است. تنها تفاوت موجود بين کشورها و رده هاي سنتي مختلف، در الگوي مصرفي آنهاست. بر هيچ کس پوشيده نيست که گسترش اين روند تيشه بر ريشه بنيادهاي اخلاقي، اقتصادي و اجتماعي يک جامعه مي زند و آن را از درون دچار فساد مي کند و در نهايت به انحطاط مي کشد. اين مشکل امروزه آن چنان خود نمايي مي کند که هيچ کشوري نمي تواند خود را کاملاً مصون از آن بداند. آنچه مسلم است علاج واقعه قبل از وقوع کردن بيش از هر راه حل ديگر با عقل سليم جور در مي آيد (فرانچ واگور[1] ، 1998).
عزت نفس و اعتماد به نفس ميزان ارزش و اعتباري است که يک فرد در زمينه هاي مختلف زندگي به ويژه در زندگي هاي خانوادگي، اجتماعي، تحصيلي، جسماني و هوش براي خود قائل است. عزت نفس عبارت است از قضاوت و نگرشي که شخص بطور مداوم و پيوسته از ارزشهاي خودش انجام داده و معمولاً حفظ مي نمايد. به اعتقاد کوپر، اين نگرش معمولاً از دوران کودکي آغاز مي شود و تحت تاثير فرهنگ، جامعه و خانواده تقويت مي شود. اين احساس به ما توانايي مي دهد که خود را عليرغم اشتباهات و شکستهايمان با اهميت دانسته و مورد قبول و تأييد قرار دهيم. (کوپر اسميت[2]، 1993).
چرا به عزت نفس نياز داريم؟ گرينبرگ[3] در تبيين چرائي مسئله، نظريه اي بيان نموده است که بر اساس اين نظريه چون عزت نفس ما را از اضطراب محافظت مي نمايد به آن نياز داريم. گرينبرگ در توضيح نظريه خود مي گويد: از بدو تولد تا اوايل کودکي تنها اساس علامت امنيت، مراقبتي است که از جانب والدين اعمال مي شود. والدين نيازهاي فرزندان را بر آورده ساخته و از اضطراب آنها مي کاهند.(گرينبرگ، 1992).
از عزت نفس به عنوان يک سپر فرهنگي در مقابل اضطراب نام مي برد، از آنها که عزت نفس زمينه را براي تجارب زندگي کودک و نوجوانان فراهم مي کند، مثبت بودن آن ارزش ويژه اي دارد. (فرنچ وارگو- 1998).
جسارت داشتن همچنين به معني پذيرش مسئوليت زندگي و انتخاب هاي خود است، يعني خودتان تصميم بگيريد نه اين که صرفاً دستخوش پيش آمدها شويد و يا تابع تصميم ديگران باشيد، همچنين افراد ديگر يا شرايط را به خاطر آن چه برايشان رخ مي دهد، ملامت نکنيد، اگر شما مسئوليت زندگي خود را بپذيريد آن گاه مي توانيد بخش هايي از زندگي خود را که دلخواه نيستند تغيير دهيد. اگر شرايط بيروني را مسئول زندگي خود بدانيد، معنايش اين است که از تغيير زندگي خود عاجزيد، وقوف بر اين نکته که افکار و اعمال ما سازنده ي زندگي ما هستند و اينکه ما مسئول رويدادهاي زندگي خويش هستيم جالب و هيجان انگيز است(شهني ييلاقي، 1379).
اگر بخواهيد عملاً جسور باشيد، مي توانيد اين کار را با عشق و محبت به خود آغاز کنيد اگر بر خلاف آن چه مرسوم است، در مورد خود قضاوت منفي نداشته باشيد، مي توانيد خود را دوست بداريد. اما اگر خود را دوست نداشته باشيم چگونه مي توانيم ديگران را دوست بداريم، و اگر خود را دوست نداشته باشيم چرا بايد ديگران ما را دوست بدارند؟ بنابراين، نخست بايد به نيازهاي خود توجه کنيم، اين به معني ناديده گرفتن نيازها و خواسته هاي ديگران نيست. هم چنان که در موارد ديگر مصداق دارد، ابراز وجود در حيطه هاي ديگر زندگي است به يک معني جسارت داشتن کار شاقي نيست، بلکه شيوه ي طبيعي زيستن است شيوه اي که حتي اگر سال ها آن را از دست داده باشيم اما مي توانيم مجدداً آگاهانه با پذيرش آن چه اکنون هستيم و برداشتن گامهايي به طرف آن چه که مي خواهيم در آينده بشويم، به آن دست يابيم(همان منبع 1379).
مطالعات جهاني نشان داده است که در پيشگيري اوليه آموزش همه جانبه نقش قطعي و تعيين کننده دارد و سرمايه گذاري در اين بخش نتايج بلند مدت و ديرپايي حاصل مي کند. يونسکو به سهم خود برنامه آموزشي و ارتباطي را براي پيشگيري از مصارف دخانيات و سوء مصرف دارويي آماده کرده است. نقش يونسکو در رابطه با مصرف مواد قانوني و غير قانوني به مشکلاتي بر مي گردد که در سال 1971، بعد از اتخاذ رأي 202/1 بوسيله ششمين نشست کنفرانس عمومي يونسکو شروع شد و به يک جهت گيري کلي انجاميد. اين جهت گيري عبارتست از ايجاد برنامه اي براي بررسي و اقدام در سطوح ملي و بين المللي جهت ارتقا سطح تحقيقات علوم اجتماعي، تربيتي و رساله هاي گروهي و ارتباط جمعي و حل مشکلات سوء مصرف مواد. در حقيقت اعتياد پديده اي مصنوع دست بشر است که آدمي آن را براي خود به ارمغان آورده و مرز نابودي آن نيز در دست خودش است، ولي به هنگام مراجعه با اين پديده و کشف علت و علل آن گويي با کلاف سردرگمي برخورد مي کنيم که چاره اي جز تسليم و مشاهده عواقب سوء آن نداريم. مصرف مواد مخدر مسئله اي مرتبط با فرد، خانواده و اجتماع است که هر يک به نحوي از انحاء البته نه به صورت مجزا در گسترش آن سهيم اند. برخي آثار جسمي گرايش به مواد مخدر عبارتند از: ايدز، هپاتيت، فساد دندانها، رخوت و سستي، عوارض قلبي و ريوي و اختلالات مغزي و عصبي که موجبات انحطاط روحي و جسمي فرد را فراهم مي کنند (همان منبع1379).
امروزه ديگر مصرف مواد مخدر بعنوان يک پديده ي فردي تلقي نمي شود که بتوان راه حل فردي براي آن تجويز کرد بلکه مجموعه اي از علل پيچيده و تنيده در هم چون عدم کنترل اجتماعي و سياسي، نبود شايسته سالاري، برآورده نشدن نيازها، فراهم نبودن فرصت هاي برابر، ناديده گرفتن منزلت اجتماعي افراد، عدم موفقيت در زندگي اجتماعي، نارسايي سيستم هاي آموزشي، رفاهي و کاريابي، فني نبودن برنامه هاي صداوسيما در آگاه نمودن و پرکردن اوقات فراقت مردم بالاخص جوانان و نوجوانان، وجود خانواده هاي مسئله دار، نبود امکانات لازم براي شکوفايي استعداد هاي بالقوه افراد براي ابراز وجود و فاکتورهاي ديگر موجبات احياي آن مهيا مي کنند. بطوريکه هر چه ميزان ناسازگاريها، نابرابريها و تبعيض ها بيشتر و دانش و آگاهي از مهارتهاي زندگي اندک باشد، ميزان گرايش و وابستگي به مواد مخدر شديد تر و نوع مواد مصرفي نيز خطرناکتر خواهند بود. پس لازم است که ميزان توجه به مسائل خانوادگي و اجتماعي را بيشتر از مسائل شخصي داشته باشيم(نيازي، 1380، به نقل از بختياري1376).
در مقوله ريشه کني مواد مخدر، ايراد عمده اي که به ما وارد مي آيد اين است که غالب تلاشها و سرمايه گذار هاي ما در بخش مبارزه با سوداگران و عاملهاي توزيع و قاچاق اين مواد بوده، در صورتيکه در بخش فرهنگي و انساني سرمايه گذاريهاي کمتري داشته ايم. يعني اساساً بر روي انسانها که با دست خود، خويشتن را به هلاکت مي رسانند، کمتر توجه کرده ايم. تلاشها و سرمايه گذاريهاي دولت در بخش اجتماعي و کلان نيز چندان مثمر ثمر نبوده و در اين زمينه بجاي تأمين نيازهاي فرهنگي و اجتماعي ايجاد فرصتهاي تأمين امکانات و تأسيس موسسات شغلي آموزشي و تفريحي صرفاً به مبارزه قهري با اين پديده پرداخته ايم و کمتر در ابعاد فردي و خانوادگي به مطالعه و پژوهش دست زده ايم، يعني اساساً به جاي تأمين و پاسخ به نيازها و تقاضاهاي مردم صرفاً با عرضه مواد مبارزه کرده ايم که اين بعدي از قضاياست(همان منبع 1380).
[1]. franch wargu
[2]– cooper smeet
[3] . grinberg
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.