پایان نامه بررسی نگرش دبیران دبیرستانهای شهرستان لامرد در رابطه با تاثیر تکنولوژی آموزشی درپیشرفت تحصیلی دانش اموزان
چکیده:
هدف از این تحقیق بررسی نگرش دبیران دبیرستانهای شهرستان لامرد در رابطه با تاثیر تکنولوژی آموزشی درپیشرفت تحصیلی دانش اموزان در سال تحصیلی 89-90انجام گردید .
در تحقيق حاضر براي تبيين عوامل مؤثر بر متغير وابسته ،از ميان نظريههاي ياددهي-يادگيري ،نظريههاي رفتارگرايان و شناختگرايان مورد بررسي قرار گرفته است. و از تكنيك پرسشنامه براي تعيين سبك تدريس دبيران و از پيشآزمون در هفته اول مهر 89 و پسآزمون در هفته آخر سال تحصيلي90-89 براي تعيين ميزان پيشرفت تحصيلي دانشآموزان استفاده شده است.
جامعه آماری این تحقیق عبارتست از کلیه معلمان شهرستان لامرد(پسرانه و دخترانه ) در سال تحصیلی 90 – 89 که مشغول به تحصیلی بوده اند. که از این میان تعداد 100 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده اند و پرسشنامه ای که تهیه شده حاوی 10 سئوال چند گزینه ای می باشد که در اختیار نمونه (100 دبیر) که به صورت تصادفی از بین جامعه ی آماری به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند و سپس به جمع آوری اطلاعات پرداخته شد .
فصل اول
طرح تحقیق
مقدمه :
امروزه مشاوران و نقش آنان در اجتماع از ارزش و اهمیت زیادی برخوردار است و جایگاه بسیاری والا و با ارزشی در میان اجتماع دارند.
انسانها همیشه و در همه حال نیاز به راهنمایی ، مشاوره و نیز نظارت و هدایت دارند تا بتوانند به اهداف خویش برسند .
راهنمایی و مشاوره به فرد کمک می کند تا بتواند بهتر با توانایی ها ، رغبت ها و محدودیت های خودآگاهی شود و در زندگی بهتر و موثر تر گام بردارد و آگاهانه تصمیم بگیرد .
لذا معلمان مشاوره در مدارس یکی از متخصص ترین کسانی هستند که با راهنمایی و مشاوره خود دانش آموزان را در کشف و پرورش استعدادها و علایق و همچنین پرورش خلاقیت ها و رفع مشکلاتشان یاری می کنند .
بر همین اساس من تصمیم گرفتم که تاثیر عملکرد آنان را در دبیرستان های شهرستان لامرد از دیدگاه معلمان این شهرستان بررسی و نتایج به دست آمده را ارائه دهم
انسان تنها موجودي است که با همنوعان خودبه تبادل نظر مي پردازد وبراي شناخت وحل مشکلات خود با آنان مشورت وازراهنمايي آنان استفاده مي کند .راهنمايي ومشورت درطول زندگي آدميان مطرح بوده وآنان باکساني که مورد قبول واعتمادشان بوده مشورت مي کرده اند .باتوسعه علوم انساني ورشدعلوم رفتاري به راهنمايي ومشاوره به عنوان شاخه اي مستقل ازعلوم رفتاري توجه شد. امروزه راهنمايي ومشاوره به صورت حرفه اي ياورانه براي کمک به افرادي است که دررشد،سازگاري ،تصميم گيري،روابط خانوادگي،مهارتهاي اجتماعي وشيوه زندگي مشکلاتي دارند ومشاوره به اين افراد کمک مي کند تاراه حل مناسبي براي مشکلات بيابند.
اهميت مشاوره و مشورت در دين مقدس اسلام کراراً مورد توجه ائمه ي اطهار و بزرگان دين قرار گرفته است .
بشر امروز در يک دوره ي پيچيده زندگي مي کند ، يکي از مشخصات اين دوره ، تخصصي شدن مسائل و وابستگي افراد به يکديگر جهت استفاده از تخصص آنها براي تداوم يک زندگي متعادل است . لذت بردن از زندگي شخصي و رشد و تعالي شخصيت ، شکوفا نمودن استعدادها و ارضاي نيازها ، اعم از نيازهاي اوليه ي جسماني ، نياز به امنيت و آرامش ، نياز به تعلق نياز به دوست داشتن و دوست داشته شدن ، نياز به احترام و نياز به شکوفايي در دنياي امروز فرايند ساده اي نيست ، در تمام اين مراحل به مشاور و مشاوره نيازاست .
بیان مساله :
مسئله تحقيق ، بايد با توجه به يافته هاي حاصل از پژوهشهاي مرتبط با مسئله مورد بررسي ، تنظيم و ارتباط بين متغيرهاي موردمطالعه دقيقاً بيان شود .
از مطالعه و بررسي علل مشاوره دانش آموزان منطقه و استفاده از نظريات صاحب نظران علوم اجتماعي و رورانشناسي و يافته هاي محققين مي توان به عوامل شخصيتي ، عوامل آموزشگاهي ، عوامل اجتماعي و عوامل خانوادگي بعنوان علل مشاوره دانش آموزان منطقه لامرد نامبرده در زير توضيحاتي در اين خصوص بيان مي شود .
انسان تنها موجودي است که با همنوعان خودبه تبادل نظر مي پردازد وبراي شناخت وحل مشکلات خود با آنان مشورت وازراهنمايي آنان استفاده مي کند .راهنمايي ومشورت درطول زندگي آدميان مطرح بوده وآنان باکساني که مورد قبول واعتمادشان بوده مشورت مي کرده اند .باتوسعه علوم انساني ورشدعلوم رفتاري به راهنمايي ومشاوره به عنوان شاخه اي مستقل ازعلوم رفتاري توجه شد. امروزه راهنمايي ومشاوره به صورت حرفه اي ياورانه براي کمک به افرادي است که دررشد،سازگاري ،تصميم گيري،روابط خانوادگي،مهارتهاي اجتماعي وشيوه زندگي مشکلاتي دارند ومشاوره به اين افراد کمک مي کند تاراه حل مناسبي براي مشکلات بيابند.
ما در این تحقیق می کوشیم که راه حل هایی که می تواند در بهتر رفع کردن مشکلات استفاده کرد را پیدا کنیم
تحولات بي حد و حصر در بنيان هاي جوامع ،که بر اثر حرکت از دوران گذار به سمت زندگي ماشيني و صنعتي رخ داده، به پديد آمدن شکاف هايي منجر شده که انسان هاي امروز را ناگزير از همنواسازي خود با شرايط جديد کرده است. در چنين فضايي، بحران هايي پيش روي افراد پديد مي آيد که اگر متوقف نشود دنياي روحي ، رواني آنها را متلاطم مي کند. آسيب هاي اجتماعي و روحي و رواني از جمله طلاق، اعتياد، خودکشي ، مشکلات تحصيلي، اختلافات خانوادگي، نارضايتي شغلي، اضطراب ، افسردگي و…..محصول تحولات زندگي صنعتي اند.سؤال اينجاست که در کنار توسعه شگفت انگيز علوم و فنون دانش امروز چه چيزي بايد بتواند پاسخگوي بحران هاي روحي ،رواني انسان ها باشد؟ بحران هايي که متعاقب پيشرفت علوم و تکنولوژي بر انسان ها رخ نموده است .
در پاسخ به اين سؤال علم « مشاوره و روانشناسي » قد علم مي کندمشاوره از تمامي فعاليتهاي اخلاقي تشكيل يافته است كه در آن مشاور متعهد، تلاش مي كند تا به مراجع كمك كند تا به آن دسته از رفتارهايي بپردازد كه بتواند به حل مشكلات و مسائل اومنجر شوند. ازطريق مشاوره و راهنمايي فرد نه تنها وضع فعلي خود رادرک مي کند،بلکه از آنچه که به صورت آن در خواهدآمدنيز آگاه مي شود.راجرز معتقد است که هدف بيشتر مشاغل ياري دهنده که شامل مشاوره وراهنمايي نيز مي شود،افزايش رشد شخصي ورواني فرد در مسير رشد اجتماعي است.هم چنين ازطريق « خدمات راهنمايي ومشاوره » مي توان تواناييها ونيز محدوديت هاي دانش آموزان راشناخت واز امکانات موجود حداکثر استفاده را به عمل آورد.مشاور تحصيلي با شناخت دانش آموزان در زمينه هاي گوناگون مي تواند آنان را به رشته هاي تحصيلي مناسب راهنمايي کندوآنان را در حل مشکلات ياري دهد. اهداف آموزش وپرورش زماني تحقق خواهند يافت که برنامه ها و محتواي آموزشي با توجه به نيازها وامکانات دانش آموزان تهيه و اجرا گردند. .در مقاله حاضرپس از ذکر مقدمه اي چند د رقسمت تجزيه وتحليل مطالب به ترتيب به فايده و اهميت مشاوره،تاريخچه ي راهنمايي و مشاوره،تعاريف راهنمايي و مشاوره،اهداف مشاوره وراهنمايي،ضرورت مشاوره در مدارس ،مشاوره وراهنمايي در نظام آموزش و پرورش ، نقش مشاور در مدارس،امور تحصيلي،تأمين بهداشت رواني،دانش آموزان و مهم ترين وظايف کادر آموزشي در برابر برنامه مشاوره و راهنمايي پرداخته شده است.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.